Programação

Sexta, 23/03 09:00 - 13:00	Claudia Galvani e Sandra Rossi 1. FUNDAMENTAÇÃO PSICOMOTORA NA NATAÇÃO INFANTIL VAGAS ESGOTADAS O curso tem como objetivo fornecer a fundamentação psicomotora que tem como base o corpo, atrelado a teoria do neuropsicólogo Luria, que associa cada região cerebral com a sua funcionalidade. Partindo dessa base teórica, associaremos com a prática diária, através de vídeos com situações do cotidiano na natação infantil.
Sexta, 23/03 14:00 - 18:00	Robert Strauss (EUA) INTERNACIONAL 2. O AMBIENTE AMISTOSO - NATAÇÃO PARA BEBÊS E CRIANÇAS VAGAS ESGOTADAS Construindo uma ponte para a segurança aquática através da progressão de aprendizagem para alcançar resultados. A importância da natação para os préescolares e escolares de acordo com o ambiente, a percepção, a ação, a reação, o resultado, a evolução e a retroalimentação.
Sábado, 24/03 08:00 - 12:00 conflito de horário com o curso 4 APENAS 50 VAGAS	Karen Zebine Cueto Camargo e Rafaele Madormo 3. COORDENAÇÃO EM NATAÇÃO: TÃO SIMPLES, TÃO COMPLICADO VAGAS ESGOTADAS Curso que visa mostrar o dia a dia da coordenação em escola de natação do ponto de vista do coordenador e da direção. Será discutido passo a passo, como desenvolver um formato de trabalho oferecendo uma visão atualizada para atuação no mercado.
Sábado, 24/03 08:00 - 12:00 conflito de horário com o curso 3	Robert Strauss (EUA) INTERNACIONAL 4. APRENDIZAGEM E APERFEIÇOAMENTO DOS NADOS VAGAS ESGOTADAS Neste curso será mostrado os nados em 5 ciclos suaves, da tranquilidade a força, sem antes ter que nadar contraído “duro”. Além disso será falado sobre o aperfeiçoamento dos nados e utilização das letras para os 4 estilos.

	SÁBADO - 24/03
13:30 - 14:30	Sandra Rossi e Rafaele Madormo – idealizadores do congresso ATUALIZAÇÃO SOBRE O MUNDO DA NATAÇÃO INFANTIL
14:30 - 15:30	PALESTRA DA ACADEMIA BRASILEIRA DE PROFISSIONAIS DE NATAÇÃO INFANTIL (ABPNI) A ABPNI está completando seu primeiro ano de vida e mostrará nesta palestra o trabalho que vem realizando para o desenvolvimento da natação infantil brasileira.
15:30 - 15:45	INTERVALO
15:45 - 17:00	Roberto Strauss (EUA) ENSINANDO NATAÇÃO NO SÉCULO XXI. Com os novos tempos é necessário adaptar os processos de ensino a essa nova realidade. Coach Robert Strauss mostrará a sua visão de como isso deve ser feito.
17:00 - 18:15	Claudia Galvani FATORES QUE REGULAM A ATENÇÃO TÔNICA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA NATAÇÃO A importância do desenvolvimento neuropsicomotor da criança no aprendizado da natação, assim como, a infl uencia do sistema límbico nos momentos de decisão no processo de aprendizagem da natação ou na automatização dos movimentos. Como embasamento teórico e pratico, os fatores psicomotores responsáveis pela estruturação e manutenção da atenção tônica com foco na tonicidade motora, cognitiva e afetiva no cotidiano da natação.
18:15 - 19:00	Keila R. G. Pereira PALESTRA DO PARTICIPANTE: INFLUÊNCIA DE ATIVIDADES AQUÁTICAS NO DESENVOLVIMENTO MOTOR DE BEBÊS O estudo se propõe a comparar o desenvolvimento motor de bebês participantes e não participantes de programas de atividades aquáticas e relacionar o tempo de prática no programa aquático com o desenvolvimento motor.
	DOMINGO - 25/03
08:00 - 09:15	Steve Graves (EUA) PROGRAMAS DE ENSINO DE NATAÇÃO, UM TOUR PELO MUNDO Tenha contato com programas de seis continentes. Saiba como bebês e crianças são ensinadas a nadar em diversos países do mundo. Saiba mais sobre os diferentes filosofias, instalações, professores e métodos de ensino.
09:15 - 10:30	Fabrício Madureira TEMPO DE DESCANSO ENTRE AS ATIVIDADES FUNDAMENTADO NA FISIOLOGIA PARA POTENCIALIZAR A APRENDIZAGEM O organismo infantil possui características fisiológicas ímpares para diferentes sistemas como o cardiovascular, respiratório e muscular. O conhecimento destas diferenças irá potencializar uma aplicabilidade mais efetiva das suas estratégias de aula no processo de ensino das habilidades do nadar e sem dúvida, o conceito de prover saúde através da natação ganhará mais força em suas sessões de estimulação aquática.
10:30 - 10:45	INTERVALO
10:45 - 12:00	Leandro Kao QUAIS SÃO E COMO LIDAR COM OS TEMPERAMENTOS DAS CRIANÇAS A palestra tem como objetivo apresentar as principais características dos quatro temperamentos das crianças, fornecendo conceitos para que o participante comece a perceber a infl uência desses temperamentos nas relações entre as crianças e professor durante o processo de aprendizagem.
12:00 - 13:30	ALMOÇO
13:30 - 14:45	Paulo Poli A RELAÇÃO ENTRE HABILIDADES MOTORAS FUNDAMENTAIS E HABILIDADES AQUÁTICAS FUNDAMENTAIS NA BUSCA DA AUTONOMIA AQUÁTICA O principal questionamento sobre o corpo, no meio líquido, está relacionado à busca de autonomia. Muitas vezes procura-se responder a esta questão pelo relacionamento das habilidades motoras fundamentais com os exercícios propostos nas aulas de natação. Entretanto, isso não é sufi ciente, pois do ponto de vista sensorial e psicomotor, o estar na água é diferente de estar em terra.
14:45 - 16:00	Célio Amaral METODOLOGIA AMARAL PARA A NATAÇÃO INFANTIL Apresentação do trabalho realizado nas três piscinas específi cas para a natação pré-scolar. Piscina de Bebês (de 2 a 3 anos e meio), Piscina Pequena (de 3 anos e meio a 5 anos e meio) e Piscina Infantil (de 5 anos e meio a 7 anos e meio).
16:00 - 17:15	Ana Claudia Ribeiro COMO AS ATIVIDADES LÚDICAS PODEM INFLUENCIAR NA APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS Sabendo que o brincar é um dos maiores prazeres da infância, vamos analisar os benefícios que obtemos ao propor atividades com estímulos adequados e bem direcionados às crianças e refletir sobre as estratégias que podem ser utilizadas para motivar nossas aulas.